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  • 教师必备四大职业素养

  • 日期:2020-04-02 12:23:06 点击量:
  •   今天就来简单盘点一下教师必备的几大职业素养:

      1、职业道德素养

      (1)爱国守法:全面贯彻国家教育方针;自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;不得有违背党和国家方针政策的言行。

      (2)爱岗敬业:对工作高度负责;认真备课上课;认真批改作业;认真辅导学生;不得敷衍塞责。

      (3)关爱学生:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;对学生严慈相济,做学生的良师益友;?;ぱ踩?,关心学生健康,维护学生权益;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体?;虮湎嗵宸Q?。

      (4)教书育人:遵守教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;不以分数作为评价学生的唯一标准。

      (5)为人师表:坚守高尚情操,知荣明耻;严于律己,以身作则;衣着得体,语言规范,举止文明;关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公;自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

      (6)终身学习:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

      2、知识素养

      (1)政治理论素养:马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。

      (2)精深的学科专业知识:掌握该学科的基本知识和基本技能;掌握该学科的基本理论和学科体系;了解该学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。

      (3)广博的科学文化知识:不进要“专”,而且要“博”。

      (4)必备的教育科学知识:学生身心发展知识;教与学的知识;学生成绩评价的知识。

      (5)丰富的实践知识:基于教师个人的经验积累。

      3、能力素养

      (1)语言表达能力:准确、简练,具有科学性;清晰、流畅,具有逻辑性;生动、形象,具有启发性;口头语言和肢体语言的巧妙结合。

      (2)组织管理能力:要有确定合理目标和计划的能力;要有引导学生的能力。

      (3)组织教育和教学能力:要善于制定教育教学工作计划、编写教案、组织教材,以加强教学工作的预见性、有序性;善于组织课堂教学,以保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成;善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量,是各方面相互配合,进行教育资源的整合。

      (4)自我调控和自我反思能力:主要包括教学设计、课堂的组织和管理、学生活动的促进、语言和非语言的沟通、评价学习行为、教学后省思等。主要表现在对自身的教育教学表现进行自我监督、自我反馈、自我反思、自我改进的能力;根据新情况、新问题调整自己的预定计划以适应变化的能力。

      4、职业心理健康

      (1)高尚的师德:热爱学生、教书育人、为人师表和团结协作等内容。

      (2)愉悦的情感:是塑造青少年灵魂的强大精神力量。

      (3)良好的人际关系:认知方面表现为互相认识和理解的程度,它是人与人之间关系的基础;情感方面表现为彼此融洽的各种状态,如喜爱或不喜爱、好感或厌恶、妒忌或同情,这是人与人之间相互联系的纽带;行为方面表现在各种共同活动中是否协调一致,这是人与人之间相互交往的结果。

      (4)健康的人格:是在培养人、教育人的过程中表现出来的成熟的、积极的心里素质。

      除了上文提到的职业素养外,教师还有很多其他方面的要求,在这里就不一一列举了,欢迎大家积极讨论,看看在自己心中教师还有哪些鲜为人知的要求。